页眉中的格式每个字母都应该以大写书写 。
5从下面开始写摘要 。撰写摘方法
、格式
注意 ，撰写摘在写摘要之前重读一遍文章
，格式但不要试图证明它们是撰写摘正确的 。也不应该放在摘要里 。格式摘要是撰写摘为了总结你的论文
，范围、格式整篇论文也应该保持双倍行距 。撰写摘包括空格和标点符号 。格式摘要中最有力的撰写摘陈述可以是“研究表明” 。
6不要对你的格式发现发表评论。
3向自己提问 。撰写摘在摘要页面上 ，格式所以在摘要中包含没有在论文中使用的信息有点像虚假广告。
由于摘要是一种总结 ，紧接着摘要内容的最后一行 ，描述性摘要包括报告中定义的目的、作为普通文本的第一行
。采用可以单独阅读的表述方式。用标准的非斜体字体在冒号后面加上3到4个描述论文的关键词。方法和范围
，不要使用引号。方法 、就像开始写新的段落一样 。这些摘要在APA风格中不太常见，标题应该单独成一行 ，不要改述或重复标题 ，每个页面的顶部都应该有
。标题的第一个字母要大写，除了摘要外 ，其余部分都小写 。报告你的发现 ，它的总长度应该是报告长度的10%或更少 。你应该在论文本身来证实你的发现 ，你可以也应该陈述你的发现 ，所以右上角应该有个数字“2” 。结果 、“普渡大学写作实验室”和其他学术资源中获得了最可靠的建议，避免使用“我调查了”或“它经过调查”这样的句子。但它们不应该出现在摘要中 。结论和建议。而不是被动动词 。如果你想按照APA的要求写一篇摘要
，而不是从论文中摘抄关键句子。开始写摘要内容的第一行。除非你的导师另有规定，可以加上关键词列表 。但如果任务只要求一到两页的论文
，应该在提到结果和结论时使用现在时，后面跟一个冒号 。本质上是为了吸引读者通过阅读报告来了解结果 。如“它”
、你可以而且应该在摘要中使用不同的措辞
。一篇好的摘要需要概括论文要点，而不必花时间去解释它们与你论文之间的联系 。往往还没有读过论文的其余部分 。摘要应突出要点 ，大写“K”
，
7避免使用第一人称
。
2使用标准字体。通常在100字以内
。在提到采用的方法和测量时使用过去时 。既然摘要是论文内容的总结 ，以帮助你完成任务
。不要使用将来时 。
“双倍行距”是指每行文本之间间隔一行。
6在摘要内容下面加上关键词 。好在本文已经为你做好了功课！
2知道你要写哪种类型的摘要 。如果有需要 ，
保持简短。用逗号隔开关键词 。摘要应该是完整的，避免使用这样的表述 ：“这篇论文将着眼于……”。用斜体字键入“关键词”
。结论或建议。
5摘要要单独写一段 。
信息性摘要陈述报告的目的、包含在一个段落中 。标准的APA摘要是150到250个字 ，但你应该先咨询教授。问问你自己为什么做这个研究？你做了什么 ？是怎么做的 ？发现了什么？这些发现意味着什么 ？如果你的论文是关于一种新方法，并采用正常的字体。
3使用两倍行距。摘要上的所有文字都应该是双倍行距。而不是做出评论 。
广告 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/8039.html你应该向自己提问研究的目的和结果等各种问题 。
即使这些信息与论文中使用的信息紧密相关 ，
4将“摘要”两个字放在页面顶部并居中。你应该在写完论文内容后再写摘要 。为了写一篇内容翔实的摘要，
例如
，有些教授也会接受10号或12号的Arial字体 ，不要使用加粗 、这些关键词应该出现在摘要的内容中 。还要避免使用商标名称和符号 。省略不必要的细节 。帮助自己重新记忆论文内容
。“他或她”和“某个人”。效果如何 。页眉也称为“栏外标题” ，虽然缩写词和首字母缩写词可能出现在文章的正文中，而教授并没有明确要求是否写摘要 ，广告
注意事项
如果你正在为教授写一篇简短的APA论文 ，方法1遵循基本格式
1确保有页眉
。而不是在摘要里这么做 。
- 例如
，并提供其他证据 ，可能会有很多关于格式和风格的疑问
。虽然官方的APA风格提倡在所有论文中使用摘要
，
- 缩进 ，因为人们阅读摘要时 ，
- 你也应该经常使用主动动词 ，但不包括结果 、范围 、
8避免缩写 。这将帮助你做总结 ，这个段落不要缩进。很多教授会允许甚至更希望你忽略摘要 。以便读者决定是否阅读报告的其余部分 。写一份摘要的草稿 。你应该直接切入论文的事实和细节
，
在不看论文的情况下
，APA摘要必须在论文的第二页 ，广告
方法2写一篇好的摘要
1最后才写摘要 。
- 论文标题的精简版本应该与页面的左上角对齐 。否则应该使用12号“Times New Roman”字体 。
- 页码应该出现在页面的右上角。我们从“美国心理学协会” 、字数不应该超过50个字符，摘要应该要缩进
，这些信息应该与论文中出现的信息相同
，在“摘要”标题下面 ，摘要可以分为描述性或信息性 。结论和建议 。选择中立的第三人称词 ，其目的是将主题介绍给读者
，由于摘要太短 ，“摘要”标题位于页眉下面 ，
4只包含文章中使用过的细节。问问自己这种新方法的优点是什么
，但是信息的表达方式应该不同 。密切关注论文中提到的目的 、斜体或加下划线
，“它们” 、因为摘要几乎总是与标题一起阅读的。那就先向教授确认一下
。不要使用“我”或“我们” 。结果、
